Rincón de una Maestra Creativa

  Ya llega Halloween y en esta ocasión lo celebraremos con estas actividades tan chulis. ORGANIZACIÓN TEMPORAL 1. Comenzaremos leyendo algunos poemas y palabras del Diccionario Estrafalario de Gloria Fuertes. 2. Después, escribiremos/contaremos historias gracias a los dados narradores de fantasía de Tiger. También colorearemos y dibujaremos. 3. Por último, completaremos un Escape room de Halloween el último día de cole del mes. MATERIALES En las primeras sesiones, el Diccionario Estrafalario. También necesitaremos los dados narradores. Si no los tenemos, podemos usar otros parecidos o hacerlos nosotros mismos. Con los dados necesitaremos también las copias de Cuentos de un Monstruo Asqueroso. Aquí es donde escribiremos nuestras historias. Para terminar, participaremos en el Escape room; para esto necesitamos el Escape room (Genially), las pruebas y los caramelos para esconder en el aula.   ¿Cómo se juega al Escape Room? Con un ordenador o tablet con conexión a Internet, abri...

 

  DESCARGA: https://www.dropbox.com/s/j0w4fzi13lfqyhb/autoinstrucciones-lengua.pdf?dl=0

  DESCARGA: https://www.dropbox.com/s/cphl2t4tuo7zn3o/autoinstrucciones-mates.pdf?dl=0

  DESCARGA: https://www.dropbox.com/s/rqd7u9d6q6upq9z/autoinstrucciones.pdf?dl=0

  DESCARGA PROFESORA: https://www.dropbox.com/s/72xe0ys3alcetyx/evalua_la-profe.pdf?dl=0  DESCARGA PROFESOR: https://www.dropbox.com/s/et1a7kzqhi8j3pa/evalua_el-profe.pdf?dl=0 

En esta entrada se presenta el cuaderno que sería entregado al alumnado durante la realización del proyecto, plasmando las distintas fases del mismo; por cada fase superada se les entregaría una pegatina de científico de la última página. Contiene clave dicotómica de varias especies vegetales y de mariposas. DESGARGA: https://www.dropbox.com/s/lhxfwt7478nf61o/conclavedicotomica.pdf?dl=0 Proyecto para trabajar el modelo de ser vivo a partir del ejemplo de la mariposa Vanessa atalanta. Está en gallego. OPCIÓN 1. El ser vivo protagonista del proyecto es esta mariposa, por su facilidad para encontrarla en variedad de puntos del país y su fácil identificación. Esta propuesta está dirigida a alumnado de 6º de EP, en el primer trimestre, siendo esta la organización que yo propongo: En cuanto a las competencias trabajadas en el proyecto: Contenidos: - Uso de diferentes fontes de información, en papel e dixitais, de carácter científico, sobre as bolboretas.   - Anatomía e fisiolo...